Featured projects
AI-supported practice in teacher noticing and responding
Can chatbots train prospective teachers to notice and respond better to student thinking?
Contemplative Reading as a Practice for Cultivating Perspectival Agility
Pause, reflect and expand your perspective on a text
Accelerating biomedical innovation through interprofessional collaboration
The added value of multiple perspectives in STEM knowledge creation
All projects
‘Tussen theorie en praktijk’ vakdidactisch ontwerponderzoek
Het doel van dit project is het dichten/verkleinen van de kloof tussen theoretische kennis en praktijkervaring van vreemde talen studenten.
A challenge-based interdisciplinary undergraduate concept fostering translational medicine
This project aims to develop an interdisciplinary challenge-based educational concept to implement translational medicine in undergraduate (bio)medical education.
A model for self-assessment of learning artefacts
The project aims to outline key aspects for promoting self-assessment of learning artifacts in higher education.
Aardwetenschappen in de maatschappij
De vernieuwde Aardwetenschappen bachelor zal een vak toevoegen ter bevordering van studenten als aardwetenschappers in de samenleving.
Academic Buddy
In dit project geven native speakers feedback aan Nederlandse studenten om hun taalvaardigheid te verbeteren en om internationalisering te bevorderen.
Academic Interdisciplinair Life Sciences Master’s programme
The project aims to propose a 2-year interdisciplinary Master's program within GSLS, connecting strategic themes and Life Sciences hubs.
Academisch Engels in de Bachelor Geneeskunde (vervolgproject)
Deze studie heeft als doel om Engelse vaardigheden bij bachelorstudenten Geneeskunde te verbeteren.
Academische schrijfcursussen voor wetenschappelijk personeel
Het doel van dit project is om twee nieuwe academische schrijfcursussen te ontwikkelen voor wetenschappelijk personeel binnen GSNS en GSLS.
Accelerating biomedical innovation through interprofessional collaboration
The added value of multiple perspectives in STEM knowledge creation
ACT: een ACtiegericht Toetsmodel voor innovatief onderwijs
Het project presenteert een actiegericht toetsmodel gebaseerd op effectuation-theorie, dat vijf leidende principes voor waardecreatie in onzekerheid omvat.
Activating Anthropology: Engendering deep learning through activating teaching tools
The aim of this project is to engender deeper learning among cultural anthropology students through activating teaching tools.
After the dust settles
This project investigated the civilian harm effects of the Dutch airstrike in Hawija (Iraq).